Od 25 maja br. szkoła ma możliwość częściowego przywracania zajęć opiekuńczo-wychowawczych z możliwością prowadzenia zajęć dydaktycznych dla uczniów klas I-III szkół podstawowych oraz klasy „0”. Poprosiłam nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej o zebranie informacji, jaka część rodziców jest zainteresowana posłaniem dzieci na zajęcia.

Szkoła przyjmie uczniów w oparciu o zatwierdzony  regulamin.  Chcę podkreślić, że nadal będzie prowadzone zdalne nauczanie przez nauczycieli dla dzieci pozostających w domach. Rozumiem ostrożność państwa rodziców, gdyż to Wy ponosicie odpowiedzialność za zdrowie swoich dzieci. Dzieci pozostające w domach będą traktowane w sposób równoprawny. Utrzymany jest obowiązek realizowania podstawy programowej, czy będzie to kształcenie w formie stacjonarnej, czy z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Poniżej przedstawiam wytyczne MEN, GIS i MZ jakie musi spełnić szkoła przed rozpoczęciem zajęć. Proszę więc o deklarację tych rodziców, dla których jest to konieczność. Zainteresowani Rodzice zostaną poinformowani o wymaganiach przez wychowawców.

 

 

https://www.gov.pl/web/edukacja/wytyczne-gis-mz-i-men

 

Pozdrawiam- Krystyna Janków

Karol Józef Wojtyła urodził się 18 maja 1920 roku w Wadowicach jako syn Karola Wojtyły seniora i Emilii z Kaczorowskich. Gdy Karol miał dziewięć lat, zmarła jego matka. W 1930 roku roku młody Karol został ministrantem. Wtedy też rozpoczął naukę w I Państwowym Gimnazjum Męskim im. Marcina Wadowity w Wadowicach. Po zdaniu egzaminu maturalnego w 1938 roku, Karol Wojtyła rozpoczął studia polonistyczne na Uniwersytecie Jagiellońskim. Dlatego też, razem z ojcem, przeprowadził się do Krakowa i zamieszkali w suterenie przy ulicy Tynieckiej 10.  II wojna światowa przerwała spokojne studenckie życie młodego Wojtyły. 6 września 1939 roku wojska niemieckie wkroczyły do Krakowa. W wyniku Sonderaktion Krakau 6 listopada zamknięto Uniwersytet Jagielloński, a profesorów wywieziono do obozu Sachsenhausen. Karol znalazł pracę w Zakładach Chemicznych "Solvay" w Borku Fałęckim. W 1941 roku zmarł mu ojciec. W 1942 roku Wojtyła podjął decyzję o wstąpieniu do tajnego seminarium duchownego. Po wojnie, w sierpniu 1946 roku Wojtyła ukończył celująco czteroletnie studia teologiczne. 1 listopada z rąk kardynała Sapiehy otrzymał święcenia kapłańskie, a następnie odprawił swoją pierwszą mszę świętej w krypcie św. Leonarda na Wawelu. W listopadzie pojechał do Rzymu. Tam rozpoczął studia na Papieskim Uniwersytecie Dominikańskim - Angelicum. W Rzymie uczestniczył we mszy św. celebrowanej przez Ojca Pio. Według relacji niektórych osób Ojciec Pio przepowiedział Karolowi Wojtyle, że zostanie papieżem.Po powrocie do kraju Wojtyła został skierowany do niewielkiej podkrakowskiej miejscowości Niegowić. Był wikariuszem w parafii. Po 13 miesiącach kardynał Sapieha przeniósł wikarego do parafii św. Floriana w Krakowie. Tam prowadził duszpasterstwo dla młodzieży. Jeździł z młodymi na pielgrzymki, wędrówki górskie i spływy kajakowe. Studenci skupieni wokół księdza, a potem biskupa Wojtyły tworzyli tzw. Środowisko, a do ich duszpasterza przylgnął przydomek "Wujek". 31 października 1957 roku Wojtyła otrzymał tytuł docenta. Rozpoczął pracę w Metropolitalnym Seminarium Duchownym w Krakowie oraz na Uniwersytecie Jagiellońskim. Wkrótce Wojtyła zaczął również wykładać na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, gdzie po dwóch latach objął Katedrę Etyki. W lipcu 1958 roku - decyzją Piusa XII - Wojtyła został  biskupem pomocniczym archidiecezji krakowskiej. Mając 38 lat, Karol Wojtyła został najmłodszym polskim biskupem.  Nowy krakowski biskup przyjął za dewizę słowa: "Totus Tuus" (Cały Twój), zaczerpnięte z pism Ludwika Marii Grignon de Montforta, które oznaczały całkowite oddanie się w opiekę Maryi i poprzez nią Chrystusowi. Pozostały one także dewizą papieża Jana Pawła II. Jako biskup pomocniczy miał wiele nowych obowiązków. Walczył m.in. o pozwolenie na budowę kościoła w Nowej Hucie, którego władze komunistyczne nie chciały udzielić. Już jako kardynał poświęcił świątynię w 1977 roku. 30 grudnia 1963 Wojtyła dostał telefon od papieża Pawła VI - ten poinformował go o nominacji na stanowisko arcybiskupa metropolity krakowskiego. Komunistyczne władze Polski, które uprzednio odrzuciły szereg kandydatur wysuniętych przez prymasa Stefana Wyszyńskiego, zaaprobowały biskupa Wojtyłę. Uważały bowiem błędnie, że nie będzie się interesował kwestiami politycznymi i uda się go skłócić z Prymasem. Ingres do katedry wawelskiej miał miejsce 8 marca 1964 roku na Wawelu. Arcybiskup Wojtyła aktywnie uczestniczył w kolejnych sesjach Soboru Watykańskiego II, który zakończył się w 1965 r., jednocześnie angażował się w przygotowania do obchodów Millenium Chrztu Polski. 26 czerwca 1967 roku papież Paweł VI mianował abp. Wojtyłę kardynałem. Mimo ciążących na nim obowiązków nie zaniedbywał Krakowa. Był członkiem trzech kongregacji kurii i członkiem Synodu Biskupów. Regularnie odwiedzał papieża podczas prywatnych audiencji. W lutym 1976 roku został poproszony o przeprowadzenie rekolekcji dla Kurii Rzymskiej.

Po śmierci Pawła VI wybrany został na papieża 16 października 1978.  O godzinie 18.18 nad Kaplicą Sykstyńską uniósł się biały dym. Wybór przerwał wielowiekową tradycję powoływania na Tron Piotrowy Włochów. W czasie homilii podczas inauguracji pontyfikatu wypowiedział słynne słowa: "Nie lękajcie się! Otwórzcie drzwi Chrystusowi". Był bardzo aktywnym papieżem. Jego pontyfikat trwał prawie 27 lat i był jednym z najdłuższych w historii. Odbył:

• 104 zagraniczne podróże apostolskie (poza Włochy), odwiedził 129 narodów
• 146 podróży na terytorium Włoch

Opublikował liczne dokumenty:

• 14 encyklik
• 14 adhortacji apostolskich
• 11 konstytucji apostolskich
• 45 listów apostolskich

Ponadto w czasie podróży apostolskich miał 3288 zaplanowanych przemówień. Osiem razy odwiedził ojczyznę. 13 maja 1981 roku Jan Paweł II przeżył zamach na swoje życie na placu św. Piotra w Watykanie. Do polskiego papieża strzelał Turek Ali Agca. Papież w ciężkim stanie trafił do szpitala, lekarzom udało się uratować jego życie. Okoliczności zamachu do dzisiaj pozostają niewyjaśnione.

Jan Paweł II zmarł 2 kwietnia 2005 r. o godzinie 21.37. Świat pogrążył się w żałobie. Pogrzeb Papieża odbył się 8 kwietnia.

Jak oceniają historycy, pontyfikat polskiego papieża był jednym z najważniejszych w historii Kościoła. Wielu uważa, że przez swoją postawę Jan Paweł II przyczynił się do szybszego upadku systemu komunistycznego. W czasie swojego urzędowania wiele razy dokonywał symbolicznych gestów: był pierwszym papieżem w synagodze żydowskiej, jako pierwszy zwierzchnik Kościoła Katolickiego odwiedził też meczet.

13 maja 2005 roku rozpoczął się proces beatyfikacyjny Jana Pawła II. Beatyfikacji dokonał 1 maja 2011 roku papież Benedykt XVI. Kanonizacji Jana Pawła II dokonał papież Franciszek w niedzielę Bożego Miłosierdzia, 27 kwietnia 2014 r. w Rzymie.

https://www.youtube.com/watch?v=u-XGQ4h1Qns

 

!8 maja przypada setna rocznica urodzin naszego Papieża - Polaka. Z tej okazji członkowie szkolnego Koła Caritas pod opieką pani Iwony Urban przygotowali film upamiętniający Jana Pawła II

Przypominamy, że zbliża się koniec roku szkolnego. Nie jest on taki jak zawsze, ale musi się zakończyć w sposób tradycyjny, a więc wystawieniem ocen i otrzymaniem świadectw. Jak to będzie konkretnie wyglądało - nie wiemy, ale wiemy, że oceny końcowe muszą być wystawione. Wobec tego przypominamy naszym drogim uczniom, żeby się sprężyli i nadrobili zaległości. Nie chodzimy do szkoły, ale się uczymy i otrzymujemy oceny, które potem będą składowymi oceny końcowej. Przypominamy wszystkim, by nadrobili zaległości lub poprawili złe oceny. Oceny proponowane będą przekazane przez wychowawców klas rodzicom i uczniom po 8 czerwca. Wtedy - jeżeli ktoś będzie uważał, że został źle oceniony, może taką ocenę poprawić, jednakże musi spełnić nastepujące warunki:

1.O podwyższenie przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej może ubiegać się uczeń, który:

1) systematycznie uczęszczał na zajęcia, także w kształceniu na odległość;

2) nieobecności na tych zajęciach są w większości usprawiedliwione;

3) przystąpił do większości sprawdzianów w danym okresie w pierwszym lub dodatkowym terminie, także przeprowadzanych w kształceniu na odległość;

4) którego spotkało zdarzenie losowe mogące mieć istotny wpływ na wyniki z danego przedmiotu.

5.

Warunki i tryb podwyższania oceny przewidywanej z zajęć edukacyjnych

1. Do dnia ustalonego w kalendarium szkolnym nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału zobowiązani są do poinformowania ucznia i jego rodziców poprzez dziennik elektroniczny (lub w inny sposób ustalony przez szkołę):

• o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych,

• o przewidywanej ocenie klasyfikacyjnej zachowania.

2. O podwyższenie przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych może ubiegać się uczeń, który:

• systematycznie uczestniczył w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych;

• nieobecności na tych zajęciach są w większości usprawiedliwione;

• systematycznie wykonywał zadania zlecone przez nauczyciela,

• przystępował do sprawdzianów.

3. W celu podwyższenia przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej, w ciągu 2 dni od poinformowania o ocenach przewidywanych, uczeń lub jego rodzice zwracają się, za pośrednictwem dziennika elektronicznego (lub w inny sposób ustalony przez szkołę), z wnioskiem do nauczyciela przedmiotu o podwyższenie przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych (maksimum o jeden stopień).

 

4.Oceny spełniania przez ucznia ww. warunków dokonuje nauczyciel przedmiotu, z którego uczeń chce podwyższyć ocenę.

5. Po pozytywnej decyzji nauczyciel danych zajęć edukacyjnych przygotowuje zestaw zadań, ćwiczeń i pytań zgodnie z wymaganiami na ocenę, o którą ubiega się uczeń i przeprowadza kontrolę wiedzy i umiejętności ucznia w sposób określony w zasadach kształcenia na odległość. Jeżeli uczeń nie uzyskał oceny, o którą się ubiegał, przewidywana ocena pozostaje bez zmian.

Szanowni Państwo,

Zwracamy się z uprzejmą prośbą o przekazanie informacji zainteresowanym Rodzicom, Nauczycielom i Opiekunom dzieci.

Już 19 i 20 maja ruszają cykle spotkań online, organizowane przez Ministerstwo Cyfryzacji i Państwowy Instytut Badawczy NASK, w których – za darmo! - będzie mógł wziąć udział każdy uczeń szkoły podstawowej z klas 1-6. Wystarczy dostęp do internetu i chęć poświęcenia chwili czasu na naukę podstaw programowania.

Nauka programowania nigdy nie była łatwiejsza. Jeśli chcesz, żeby Twoje dziecko spróbowało swoich sił w kodowaniu, wystarczy, że wejdziesz na stronę www.klubmlodegoprogramisty.pl  i wypełnisz krótki formularz rejestracyjny. Na podany w zgłoszeniu adres e-mail otrzymasz link, dzięki któremu co tydzień o tej samej porze, przez 10 tygodni, Twoje dziecko będzie poznawało tajniki programowania – korzystając z wirtualnych aplikacji i wsparcia wykwalifikowanych trenerów. Nie musisz niczego instalować – wystarczy jedno kliknięcie.

Uwaga, liczba miejsc jest ograniczona ze względu na możliwości moderacji, więc nie czekajcie i rejestrujcie się już dziś. Mamy 1500 miejsc dla 1-, 2- i trzecioklasistów i 1500 dla 4- 5- i szóstoklasistów z całej Polski!

Rejestracja: www.klubmlodegoprogramisty.pl

Kluby Młodego Programisty to element projektu realizowanego przez Ministerstwo Cyfryzacji we współpracy z Państwowym Instytutem Badawczym NASK „Kampanie edukacyjno-informacyjne na rzecz upowszechniania korzyści z wykorzystywania technologii cyfrowych”.

Szanowni Państwo!

W tym trudnym czasie pandemii, gdy uczniowie pozostają w domach i nauka odbywa się zdalnie,  działalność każdej szkoły jest mocno utrudniona. Znaczne trudności przeżywają Od kilku lat staraliśmy się odwiedzać Państwa uczniów, wcześniej gimnazjalistów kończących szkołę a od ubiegłego roku ósmoklasistów. Prezentowaliśmy ofertę i atuty naszego liceum. W tym roku jest to niestety niemożliwe. Dlatego zwracam się do Państwa z prośbą o udostępnienie naszych materiałów informacyjnych wychowawcom, pedagogom, doradcom zawodowym a przede wszystkim uczniom klas ósmych. Jeżeli byłoby to możliwe, proszę również o zamieszczenie naszej oferty na Państwa stronie internetowej. Zdaję sobie sprawę, że dla uczniów jest to czas bardzo trudny, zwłaszcza, że w tej niecodziennej sytuacji muszą również zmierzyć się z egzaminem ósmoklasisty i procesem rekrutacyjnym. Mam nadzieję, że nasza propozycja ułatwi ósmoklasistom pozyskanie informacji o ofercie szkoły i wesprze w podjęciu decyzji dotyczącej dalszego kształcenia.

Z góry dziękuję za wszelką pomoc i przesyłam życzenia zdrowia dla całej szkolnej społeczności.

Dyrektor Zespołu Szkół Publicznych w Rymanowie

mgr Elżbieta Nadziakiewicz

--Zespół Szkół Publicznych w Rymanowieul. Szkolna 238-480 Rymanów13 43 55 020789 128 895

Drodzy Uczniowie,

zbliża się setna rocznica urodzin naszego Wielkiego Rodaka - Papieża, Świętego Jana Pawła II. Z tej okazji chcielibyśmy zaproponować Wam konkurs plastyczny ,,Święty Jan Paweł II w oczach dzieci”. Prace plastyczne można wykonać w dowolnej technice na kartce z małego lub dużego bloku. Narysujcie/ namalujcie/ wyklejcie tak, jak Świętego Jana Pawła II odbieracie - jakim był człowiekiem i kapłanem. Konkurs jest skierowany do wszystkich dzieci z naszej szkoły, od klasy 0 do klasy 8. Ważne jest to, żeby Wasze prace były samodzielnie wykonane. Termin konkursu - do końca maja. Z Waszych prac plastycznych planujemy po ustaniu pandemii zrobić wystawę w Kościele Parafialnym w Mchawie.

Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie.

Ksiądz Ireneusz Karpiński i Magdalena Skowrońska

 

PS.: Uczniowie z klas 4-7 proszeni są o wysłanie zdjęcia gotowej pracy na e-mail pani Magdy- za udział w konkursie będzie dodatkowa ocena z plastyki.

Szanowna Dyrekcjo, Drodzy Nauczyciele oraz Wychowawcy,

serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów Państwa szkoły oraz ich rodziców do wzięcia udziału w programie “Szkoła z Gigantami”, czyli darmowych lekcjach programowania dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Program połączony jest z akcją “Bezpieczny Internet ONLINE” -  warsztatami dotyczącymi bezpiecznego korzystania z sieci, nad którymi honorowy patronat objęło Ministerstwo Cyfryzacji.

 

 

“Szkoła z Gigantami” to cykl 5 zajęć online w formie webinaru, które szkoły mogą zaproponować uczniom w ramach lekcji informatyki lub dodatkowych zajęć pozaszkolnych.  Pierwsze 4 lekcje to praktyczne warsztaty z programowania w języku Scratch lub Python. Ostatnie zajęcia natomiast poświęcone będą bezpiecznemu korzystaniu z Internetu.

 

Warsztaty są całkowicie bezpłatne i podzielone są na 2 grupy wiekowe (9-12 lat oraz 13-18 lat), dla których program został specjalnie dopasowany. Warsztaty będą prowadzone w formie webinaru. Każde spotkanie trwa 2 godziny lekcyjne (1,5 h).

Szczegółowe informacje na temat warsztatów (linki poniżej):Szkoła z Gigantami - warsztaty online z programowania w Scratchu (9-12 lat)Szkoła z Gigantami - warsztaty online z programowania w Pythonie (13-18 lat)

Projekt organizowany jest przez szkołę Giganci Programowania, oferująca od ponad 5 lat kursy programowania dla dzieci i młodzieży. Trenerzy prowadzący zajęcia to doświadczeni i aktywni zawodowo programiści oraz specjaliści ds. cyberbezpieczeństwa.

 

Zachęcamy do obejrzenia filmików, w których mówimy dlaczego warto wziąć udział w naszych warsztatach (linki poniżej):

grupa 9-12 lat https://www.youtube.com/watch?v=dDYclimXjeg&t=3s

grupa 13-18 lat https://www.youtube.com/watch?v=M9d5-apix_Q&t=5s

 

W związku z ograniczoną liczbą miejsc warunkiem wzięcia udziału w warsztatach jest rejestracja oraz wybranie docelowej grupy dla ucznia poprzez poniższy formularz:

>>> "Szkoła z Gigantami" - zapisy dla uczniów <<< 

Dodatkowo, wszystkich rodziców oraz opiekunów zapraszamy do wzięcia udziału w projekcie “Bezpieczny Internet ONLINE”. Będą to darmowe warsztaty adresowane specjalnie do rodziców. W trakcie webinaru zostaną przedstawione zagrożenia czyhające na użytkowników Internetu oraz zasady bezpiecznego korzystania z sieci. Podczas warsztatów nasi trenerzy edukują m.in. o tym, czym jest dark web oraz jak bronić się przed atakami hakerskimi. 

 

Webinar odbędzie się w kilku terminach: 7.05., 11.05., 14.05, 21.05. Aby wziąć udział w warsztatach “Bezpieczny Internet ONLINE” dla rodziców oraz opiekunów należy dokonać rejestracji poprzez następujący link:

>>> "Bezpieczny Internet ONLINE" - zapisy dla rodziców oraz opiekunów <<<

 

Gorąco zachęcamy Państwa do przekazania informacji o darmowych warsztatach online swoim uczniom oraz ich rodzicom i wzięcia udziału w zajęciach poświęconych podstawom programowania oraz zagadnieniom związanym z bezpieczeństwem w Internecie.

 

W razie pytań prosimy o kontakt mailowy, bądź telefoniczny pod numerem: 22 112 10 63

 

Z pozdrowieniami,Giganci Programowaniawww.giganciprogramowania.edu.pl

22 kwietnia to Międzynarodowy Dzień Ziemi, którego celem jest zwrócenie uwagi na kwestie ochrony środowiska naturalnego, w tym promowanie zachowań proekologicznych. Wiodącym tematem tegorocznej 50. edycji tego święta będą działania na rzecz ochrony klimatu, w szczególności zaakcentowanie wyzwań związanych z zachodzącymi zmianami klimatycznymi. BOŚ, Ministerstwa Edukacji Narodowej i Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej, zorganizowały warsztaty on-line „Dzień Ziemi w Ministerstwie Klimatu”

Podczas spotkania odbył się wideoczat z ministrem Michałem Kurtyką oraz warsztaty on-line:

• z dr. Mariuszem Gogólem („Zrozumieć globalne ocieplenie - mechanizm i konsekwencje”)
• dr. Tomaszem Rożkiem (wykład: „OZE. Skąd mamy prąd?”).
• Szymonem Chałupką (twórca kanału „Filmujemy!”), który wyjaśnił jak zwykłym telefonem komórkowym nakręcić profesjonalny film.
• Częścią obchodów jest   Projekt edukacyjny „Postaw na Słońce”- to inicjatywa Fundacji BOŚ. Składa się z dwóch konkursów: badawczego i filmowego. Ideą konkursu jest promowanie wiedzy na temat odnawialnych źródeł energii, zachęcanie młodzieży do podejmowania lokalnych aktywności na rzecz zwiększenia znajomości tej tematyki, jak również do angażowania się w działania na rzecz ochrony klimatu.
• NASI UCZNIOWIE (M.IN. KATARZYNA CHOMYCZ, OLIWIA STACH) WZIĘLI UDZIAŁ W WIDEOCZACIE, Z MINISTREM KURTYKĄ, ZADAWALI PYTANIA I WYKONALI SZEREG ZADAŃ I PRAC PLASTYCZNYCH  JAKO OBCHODY DNIA ZIEMI PODCZAS PANDEMII.  Część prac jest tutaj: https://view.genial.ly/5e9cb46b594d3b0da3e115d9/presentation-dzien-ziemi?fbclid=IwAR2_PWw07KZp6qW_RUj3yKDnLXzyGlQjP-ES2UFM75gxrXVS0N-1XkA8y68
• a część tu:  https://view.genial.ly/5e9f14a668f8160da85d73bf/presentation-escape-room-dzien-ziemi?fbclid=IwAR1CZqybUmDn-zrw8y-AroCFN8pbLdpb7zMKW0lBTbJzSbePfD6Pb1UayaE 
• a reszta zadana przez maile  

Szanowni Państwo!

W sytuacji, gdy nie jest możliwa rekrutacja w formie papierowej, proszę przesyłać karty zgłoszenia dziecka do naszej szkoły na podaną niżej skrzynkę  mailową  w formie skanów lub  fotografii wniosku. Po ustaniu zagrożenia będzie możliwe uzupełnienia dokumentacji w postaci papierowej.

Taka decyzja ma na celu ograniczenie niebezpieczeństwa zarażenia się koronawirusem COVID 19.

Z  poważaniem

                                                                                                                                                   Krystyna Janków

E-mail szkoły

szkola.mchawa@vp.pl

załączniki

Zapisy do oddziału przedszkolnego

Karta zgłoszenia dziecka do Oddziału Przedszkolnego w Niepublicznej Szkole Podstawowej im. bł. E. Bojanowskiego w Mchawie

Deklaracja kontynuowania wychowania przedszkolnego

  Zapisy do klasy I

Karta zgłoszenia dziecka do klasy I w Niepublicznej Szkole Podstawowej im. bł. E. Bojanowskiego w Mchawie

 Zapisy do klas od 2 do 8

 Podanie o przyjęcie ucznia do klas od 2 do 8 w Niepublicznej Szkole Podstawowej im. bł. E. Bojanowskiego 

w Mchawie na rok szkolny 2020/2021

 

 

PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

 

30.03.2020 – j. polski – ok. godz.9.00 do ok. 11.00

( uczniowie z dostosowaniem do godz.12.00)

 

31.03.2020 – matematyka -ok.godz.9.00 do ok. 10.40

( uczniowie z dostosowaniem do godz.11.30)

 

1.04.2020 – j.angielski -ok. godz.9.00 do godz.10.30

( uczniowie z dostosowaniem do godz.11.15)

 

NAJWAŻNIEJSZE INFORMACJE

1. Materiały w każdej wersji do każdej części egzaminu dostępne będą na stronie www.cke.gov.pl   i   www.oke.krakow.pl   ok. godz.9.00 każdego dnia.
2. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów wyślą materiały na grupowego maila klasy 8 naszej szkoły, prosimy o kontakt w razie jakichkolwiek problemów.
3. Uczniowie o wyznaczonej godzinie pobierają materiały z w/w strony internetowej lub poczty klasowej i rozwiązują test.
4. Po  czasie wyznaczonym na dany egzamin uczniowie przesyłają rozwiązania drogą elektroniczną do nauczyciela uczącego danego przedmiotu .
    

 

 

SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE  

 

TUTAJ ( http://www.oke.krakow.pl/inf/filedata/files/20200324%20Proba%20E8.pdf )

 

 

Życzę powodzenia

Krystyna Janków

SZANOWNI RODZICE 

Minister Edukacji Narodowej informuje i przypomina o zachowaniu bezpieczeństwa podczas nauki zdalnej.

BEZPIECZNA PRACA Z KOMPUTEREM I W INTERNECIE

Upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń, w tym związanych z korzystaniem z technologii informacyjno-komunikacyjnych, jest jednym z podstawowych zadań systemu oświaty. Szkoły i placówki,  zapewniając uczniom dostęp do Internetu, są zobowiązane podejmować działania zabezpieczające uczniów przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju. W przypadku konieczności pracy zdalnej, zapewnienie bezpieczeństwa uczniów pozostających w domu spoczywa na ich rodzicach. Są oni także odpowiedzialni za potencjalne szkody, jakie mogą spowodować ich dzieci za pośrednictwem Internetu innym osobom. Poniżej znajdą Państwo wybrane, możliwe zagrożenia, na które należy zwrócić uwagę.

TREŚCI ZAGRAŻAJĄCE ROZWOJOWI PSYCHICZNEMU I MORALNEMU UCZNIÓW.

Podczas przeglądania treści potrzebnych do nauki w wynikach wyszukiwania może pojawić się strona, która nie jest przeznaczona dla dzieci. Również niektóre aplikacje sugerowane użytkownikowi strony są nieodpowiednie dla dziecka. Warto ustawić w używanych systemach operacyjnych opcje kontroli rodzicielskiej. W miarę możliwości rodzice powinni jednak towarzyszyć dziecku podczas nauki. Jest to szczególnie ważne w przypadku młodszych uczniów.

NIEZWERYFIKOWANE INFORMACJE. CO JEST PRAWDĄ, A CO FAŁSZEM?

Podczas nauki on-line dziecko może natrafić w Internecie na informacje, które wzbudzą w nim niepokój. Ważne jest, aby omówić taką sytuację i wyjaśnić dziecku, że wiele treści zamieszczanych
 w sieci nie służy informowaniu, a często tylko przykuwaniu uwagi czy zwiększaniu częstotliwości odwiedzin danej strony.

REKLAMY W sieci pojawia się mnóstwo reklam, które są często profilowane dla konkretnego użytkownika. Rodzice powinni pamiętać o wynikających z tego zagrożeniach.

 OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH I WIZERUNKU Szkoły pracujące na platformie epodreczniki.pl mogą być pewne, że dane osobowe uczniów są bezpieczne. Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele powinni mieć świadomość, że nieodpowiedzialne logowanie się do stron komercyjnych, bez przeczytania regulaminu portali, automatyczne wyrażanie zgód na dostęp do zdjęć, filmów, kontaktów, które są w telefonie, może okazać się niebezpieczne. Ważne jest również, aby podczas zdalnej nauki nie narazić się na nieumyślne złamanie prawa, gdy nieświadomie udostępnimy dane osobowe lub wizerunek kolegów i koleżanek ucznia.

 UZALEŻNIENIE OD INTERNETU

 Dziecko, korzystając z Internetu do nauki i zabawy, nie powinno przekraczać czasu zalecanego na pracę przy komputerze dla danej grupy wiekowej. Może to skutkować zarówno problemami
z koncentracją i nauką, ale również ze zdrowiem fizycznym.

BEZPIECZEŃSTWO SPRZĘTÓW I DOSTĘPU DO SIECI

Sprawdzajmy aktualność zabezpieczeń na komputerach i smartfonach dziecka. Istnieją darmowe programy kontroli rodzicielskiej. Każdy system operacyjny daje również możliwość ustawienia pewnych ograniczeń.

NIEBEZPIECZNE KONTAKTY

Dzieci i młodzież, które korzystają z Internetu, szczególnie z portali społecznościowych, są narażone na kontakt z osobami mającymi złe intencje, zamierzającymi popełnić przestępstwo. Dlatego też rodzice i nauczyciele powinni szczególnie interesować się, z kim dziecko utrzymuje kontakt oraz informować o wszelkich próbach kontaktu ze strony obcych osób.

CYBERPRZEMOC

O wszelkich formach cyberprzemocy (słownej, nękania, podszywania się pod inne osoby) należy informować odpowiednie organy, zarówno w sytuacji, kiedy ofiarą jest Strona nasze dziecko, jak
i wówczas, kiedy jest ono świadkiem takich działań.

 GRY KOMPUTEROWE I WIDEO

 Dzieci są również narażone na nieodpowiednie treści zawarte w grach. Aby tego uniknąć, warto sprawdzać kategorię wiekową danej gry oraz to, czy nie zawiera np. scen przemocy, hazardu, pornografii. Europejski system klasyfikacji gier PEGI nadaje oznaczenia wieku i treści zawartych
w grze. Są one obecne praktycznie na każdej grze dostępnej on-line bądź w sklepie. Zachęcamy również do zapoznania się z materiałami zamieszczanymi na stronie https://ose.gov.pl/pakiety-edukacyjne

Z poważaniem

Krystyna Janków

Plan lekcji jest wskazówką do pracy, nie ma obowiązku sztywno trzymać się wyznaczonych godzin i kolejności przedmiotów - uczniowie indywidualnie mogą pracować w innym czasie, w podanych godzinach nauczyciele są dostępni i mogą odbywać się lekcje online.

 

PLAN ZAJĘĆ– ZDALNE NAUCZANIE

od 25.03. do 10.04.2020 r.
Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. bł. E. Bojanowskiego w Mchawie

Oddział Przedszkolny

Nauczyciel w każdy dzień podaje rodzicom do wiadomości na której stronie podręcznika  i ćwiczenia mają pracować dzieci.

 

 

Szanowni Państwo. Uczniowie.

 

Przedstawiam kolejne informacje  w okresie zawieszenia funkcjonowania placówki.

 

Chciałabym zaproponować materiały polecane przez MEN, które uzupełnią ofertę nauczycieli poszczególnych przedmiotów:

 

1. epodreczniki.pl
2. Portal wiedzy dla nauczycieli
3. Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych
4. Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!”
5. Portal lektury.gov.pl
6. Strona Centrum Nauki Kopernik
7. Portale edukacyjne IPN: Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej i Serwis IPN Przystanek historia
8. Strona Krajowego Biura Programu eTwinning
9. Serwis Ninateka
10. Serwis Muzykoteka Szkolna
11. Biblioteka Cyfrowa Polona
12. Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji
13. Serwis Telewizji Polskiej
14. Serwis Polskie Radio Dzieciom

Ponadto zachęcam uczniów wszystkich klas i rodziców do korzystania z portali:

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje

www.szkolawchmurze.org

https://www.matzoo.pl

https://dyktanda.online

https://equrs.pl/  - Platforma edukacyjna dla ósmoklasistów

https://dlaucznia.migra.pl/

 

                                                                                                                                           Krystyna Janków

Szanowni Rodzice!

Informacja o sposobie i trybie realizacji zadań dydaktycznych Niepublicznej Szkoły Podstawowej im. bł. E. Bojanowskiego w Mchawie w okresie czasowego ograniczenia jej funkcjonowania, w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

1. Od dnia 25 marca 2020 r.  do 10 kwietnia 2020 r. przywraca się realizację zajęć edukacyjnych w szkole.

2. Zajęcia szkolne będą odbywały się z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość – bez obecności nauczycieli i uczniów w szkole. Wprowadzenie nauki zdalnej jest sprawą nie tylko nową ale i trudną, wymagającą nauczenia się i przyswojenia pewnych technik, niezbędnych do organizacji nauki zdalnej. Cały czas pracujemy nad przygotowywaniem i doskonaleniem zasad i form nauczania na odległość przy wykorzystaniu dostępnych narzędzi.

3. Podstawową platformą komunikacji pomiędzy nauczycielami, uczniami i rodzicami będzie poczta elektroniczna, rozmowa telefoniczna, komunikatory typu Messenger. Uczniowie
z klas I-III oraz oddziały przedszkolne mogą korzystać z kont dostępowych rodziców. Uczniowie klas IV-VIII powinni korzystać z własnych (nowych lub już istniejących) kont i adresów mailowych.

4. Tematy zajęć oraz zakres zadań do realizacji na poszczególnych lekcjach będą zapisywane w e-mailach, SMS – ach . Część materiałów edukacyjnych będzie także udostępniana uczniom za pośrednictwem platform internetowych, dlatego też rodzice powinni zadbać o odpowiedni dostęp w domu do Internetu oraz komputera. Większość nauki powinna odbywać się w oparciu o posiadane przez uczniów podręczniki i ćwiczenia.

5. W czasie trwania poszczególnych zajęć lub w wyznaczonych godzinach nauczyciel prowadzący będzie dostępny dla danej klasy w bezpośrednim kontakcie mailowym, telefonicznym lub wideo (komunikator Skype, ewentualnie inny dostępny, uzgodniony w ramach klas). Nauczyciele uczący w danych klasach przekażą uczniom i rodzicom swoje dane do kontaktu. Nauczyciele edukacji przedszkolnej będą dostępni codziennie w godzinach od 8.00 do 13.00.

6. Bezpośredni kontakt z nauczycielami będzie możliwy w wyznaczonych godzinach, od poniedziałku do piątku - od 11.00 do 13.00 oraz od 17.00 do 18.00 godz. Można również łączyć się po wcześniejszym uzgodnieniu w innych godzinach. Nauczyciele będą odpowiadać na SMS-y oraz E-maile w kolejności ich napływania, jednak nie później niż do godziny 18.00.

7. Wykonane przez siebie zadania, uczniowie będą przesyłać zwrotnie do sprawdzenia, poprawy oraz oceny nauczycielom na ich adresy mailowe, ewentualnie po uzgodnieniu poprzez inny komunikator internetowy.

8. Zadania i prace uczniów, nauczyciele będą przechowywać w formie plików komputerowych do końca roku szkolnego.

9. Zajęcia w danym dniu uczniowie mogą realizować w dowolnej kolejności. Jednak zachęcamy uczniów do realizacjI tematów lekcji zgodnie z obowiązującym planem zajęć. Pozwoli im to w pełni korzystać z i tak ograniczonej możliwości wsparcia nauczycieli i uniknąć nawarstwiania się zaległości. Dobrze zaplanowana praca ucznia powinna pozwolić mu wykonać wszystkie polecenia i zadania w czasie przeznaczonym na codzienne zajęcia szkolne.

10. Prace uczniów wykonywane w domu będą podlegały ocenie i będą miały wpływ na ocenę końcoworoczną, promocję do kolejnej klasy oraz ukończenie szkoły.

11. Ze względu na zaistniałą sytuację nadzwyczajną, rodzice dzieci uczestniczących w zajęciach pozalekcyjnych (logopedycznych, korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych) powinni wspólnie z nauczycielami określić zakres i formę ich realizacji na odległość.

 

Dyrektor szkoły

Krystyna Janków

Zaczyna się dla nas czas intensywnej nauki własnej. Zachęcamy do nauki i zabawy wszystkich - tych starszych i tych młodszych.Polecamy strony, które mogą Wam w tym pomóc:

epodreczniki.pl

www.gov.pl/zdalnelekcje

https://szaloneliczby.pl/

https://www.matzoo.pl/

https://matlandia.gwo.pl/

http://www.specjalni.pl/2020/03/cwiczenia-i-nauka-online-dla-najmodszych.html

W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych zachęcamy Państwa do nauki zdalnej z uczniami.

Aby pomóc w przygotowaniu się do takiej pracy przygotowaliśmy podpowiedzi dotyczące materiałów i narzędzi do wykorzystania przez nauczycieli i dyrektorów.

Zachęcamy do zapoznania się ze stroną www.gov.pl/zdalnelekcje. Można na niej znaleźć m.in. tematy na każdy dzień i dla każdego przedmiotu. Do dyspozycji nauczycieli jest również platforma epodreczniki.pl oraz pakiety materiałów od Centralnej Komisji Egzaminacyjnej dla ósmoklasistów.

Dbajmy o siebie i swoich najbliższych w tym trudnym czasie.

Pamiętajmy o podstawowych zasadach higieny. Sprawdzajmy na bieżąco informacje zamieszczanie przez Ministerstwo Zdrowia, GIS i na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

 

Z poważaniem

Anna OstrowskaRzecznik Prasowy MEN

 

Załącznik: Lekcje z Internetu. Ruszają gov.pl/zdalnelekcje i pakiety zadań od CKE – komunikat MEN

Strona znajduje się pod adresem: SzaloneLiczby.pl

 

 

 

1. Egzamin ósmoklasisty

Nie jest tajemnicą, że obecnie największy problem dotyczy ósmoklasistów i egzaminu, który ma odbyć się za miesiąc. Dla nauczycieli i uczniów polecam więc w szczególności zakładkę "Egzamin Ósmoklasisty" w której znajduje się pełna baza arkuszy egzaminacyjnych, zarówno tych przeprowadzonych przez CKE, jak i przez inne Wydawnictwa. Link do tej zakładki znajduje się na górnym pasku na samej górze strony Szalone Liczby.

Arkusze na stronie są interaktywne, a to oznacza, że każdy z dostępnych arkuszy można zrobić samodzielnie online. Oprócz tego można też przejrzeć występujące w arkuszu zadania lub pobrać plik PDF do wydruku. Wszystkie arkusze mają bardzo rozbudowane rozwiązania (krok po kroku!), dzięki czemu każdy uczeń może nie tylko poznać poprawną odpowiedź, ale może wręcz nauczyć się jak rozwiązywać tego typu zadania. To bardzo ważna zaleta, bo chodzi przecież nie tylko o to, by się sprawdzić, ale żeby jeszcze się czegoś nauczyć.

Dodatkowo w tym dziale znajduje się kilkanaście tematycznych zbiorów zadań, które stanowią świetną bazę do sprawdzenia z jakimi problemami i dylematami mierzymy się w danym dziale. I tutaj także wszystkie zadania mają bardzo dobrze rozpisane rozwiązania.

Drodzy uczniowie klasy ósmej!

 

Na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej  znajdziecie  materiały przydatne i pomocne w systematyzowaniu, utrwalaniu wiedzy,
a także wspierające Was  w przygotowaniach do egzaminów.

Materiały dotyczące egzaminu ósmoklasisty

• Informatory zawierające przykładowe zadania z rozwiązaniami. 
• Przykładowe arkusze egzaminacyjne, próbne arkusze egzaminacyjne, filmy informacyjne o egzaminie ósmoklasisty.
• Dodatkowe zestawy zadań (na stronach OKE): np. materiały OKE w Gdańsku, materiały OKE w Krakowie, materiały OKE
  w Warszawie.  
• Arkusze egzaminacyjne z 2019 r.

 

Owocnej Pracy

K.Janków